МКОУ "Червленно-бурунская СОШ им.З.М.Акмурзаева"

Танец "Не калды?" слова Казы Тувган сын Суьйинши; Поет Асау Руководители : Гапарова Г.А. и Сабутова А.Б. Танец может стать отражением истории о которой он рассказывает . Песня на слова Казы Тувган Суьйинши, повествует о том, что « Яик захватили, Эмбу отобрали, Эдиль захватили, Дон отобрали, Теперь отобрать что осталось у нас? Птиц благородных, соколов ясных Из рук старшин наших вырвали СИЛОЙ Теперь отобрать что осталось у нас?» Но единство нашего народа всегда было преимуществом нашим , мы никогда не оставляли своих собратьев в беде. Так же в этом танце дети передали , боль женщин оставшихся без крова , без дома , но при этом , с поддержкой ногайцев …

Военные песни играют важную роль в сохранении исторической памяти и передаче её следующим поколениям. Они помогают сохранить в памяти народа события военных лет, подвиги и жертвы, которые были принесены во имя победы. Такие песни являются не только художественным отражением эпохи, но и важным культурным кодом, объединяющим людей. Они способны передать атмосферу того времени, эмоции и переживания, которые испытывали солдаты и мирные жители.

Военные песни играют важную роль в сохранении исторической памяти и передаче её следующим поколениям. Они помогают сохранить в памяти народа события военных лет, подвиги и жертвы, которые были принесены во имя победы. Такие песни являются не только художественным отражением эпохи, но и важным культурным кодом, объединяющим людей. Они способны передать атмосферу того времени, эмоции и переживания, которые испытывали солдаты и мирные жители.

Основная цель мероприятий — формирование у учащихся и сотрудников школы приверженности здоровому образу жизни.

Конкурс чтецов. Досмамбет сын Азавлы.Стихотворение."Агарып аткан танъдыр деп". Читает Абдулсаламова Марьям-ученица 10 класса. Руководитель: Заракаева С.Б.

В 1 -х классах состоялась игра " Путешествие в мир птиц", где ребята познакомились с перелётными птицами, изображали и угадывали птиц. Развешивали кормушки и угощали птиц разным кормом.

Провела : учитель начальных классов Отевалиева С. А. Основные цели: Продолжить знакомство с творчеством А.И.Куприна, проследить влияние жизненных этапов на творчество писателя, развитие любви к творчеству писателя, воспитывать чувство уважения к русской классической литературе, на основе произведений А. И. Куприна

Осень – прекрасное время для природного похода. Днём ещё достаточно тепло, леса наполнились запахами осени и яркими красками опадающей листвы. Туристические походы — одна из наиболее активных форм совместного отдыха. Это общение с природой, смена обстановки, психологическая разгрузка и физическая активность. Походы сближают родителей, детей и педагога, дают прекрасную возможность создания атмосферы взаимопонимания, сотрудничества, радости. День выдался прекрасный! Всем было радостно и весело. Ребята наслаждались общением друг с другом и были рады тому, что смогли пообщаться вне школы. Туризм всегда привлекает школьников: в однодневные походы дети ходят с огромным удовольствием, ведь неформальная обстановка общения, новизна впечатлений, романтика и дух приключений всегда притягивают. Ребята должны получать опыт общения с миром, настоящий, естественный; жить в гармонии с природой, беречь красоту родного края, учиться общаться в коллективе, расширять знания о правилах поведения в природе.

Вокруг царила особая атмосфера – ведь сегодня все «наоборот». Обучающиеся 9- 11 классов на один день перевоплотились в учителей и увидели школьную жизнь с другой стороны. В воздухе весь день витал дух неподдельного живого интереса, сосредоточенности и серьёзности. Трудная и важная миссия – обучать и воспитывать детей. Литература, математика, биология и многие другие предметы стали в этот день особенно интересными, ведь, как известно, дети видят наш мир совсем другими глазами! «Новая» администрация школы тоже работала, как говорится, "не покладая рук". Директор школы и его помощники старались решать все возникавшие проблемы быстро и эффективно. Под их чутким руководством этот день прошел без каких - либо происшествий. По-разному прошли уроки: где-то дублеры справлялись блестяще, где-то возникали трудности с дисциплиной на уроке – в общем, в школе царила обычная рабочая атмосфера. В конце рабочего дня наши «учителя» ощущали усталость. «Да, нелегко работать в школе!» - вот такой вывод сделали наши старшеклассники. Надеемся, что этот день запомнится и учителям, и ученикам, как один из самых ярких и красивых дней нашей школьной жизни, а данная традиция сохранится и на следующий год, когда уже другие ребята примут участие в этой традиции!